COMIENZAN LAS 'FIESTAS DE LAS ESTRELLAS'
CICLO DE OBSERVACIONES ASTRONÓMICAS

 

Este Sábado 4 de abril le invitamos junto a su familia,
al comienzo de las celebraciones del Año Internacional
de Astronomía (AIA) 2009, con observaciones astronómicas
publicas en el Muelle Vergara de Viña del Mar a las
19:30 hrs. Están todos invitados,sin importar el grado
de conocimiento que tengan sobre astronomía.

 
Los interesados en participar de las actividades no
requieren inscribirse con anterioridad, sólo estar
motivados por la astronomía.

Si lo desean, pueden llevar su cámara digital para
fotografiar a los astros, telescopios, binoculares,
etc.

 
¡Los esperamos!

 

Más informaciones sobre el programa anual de
observaciones astronómicas en:

http://www.explora.cl/nuevo/regional/noticias
_ver.php?id=1926&sitio=9

 

En caso de no existir condiciones meterológicas
adecuadas, la actividad se realizará en la Sede
de SAVAL en Abtao 563-A, Cerro Concepción, Valparaíso.

 

 PROGRAMA EXPLORA - CONICYT

Coordinación Región de Valparaíso

Av. Brasil 2950, Valparaíso

Tel. (32) 2273324 - 2273327   Fax: (32) 2273326

Sitio Web: http://www.exploraquinta.ucv.cl/

 

ÚNETE AL GRUPO FACEBOOK DE EXPLORA VALPARAÍSO:

http://www.facebook.com/pages/Valparaiso-Chile/
EXPLORA-Valparaiso/59125197238?ref=mf

Taller de Diseño y elaboración de proyectos Socioculturales

Estimados Profesores(as)

Junto con saludarles, les envío información acerca del " Taller de Diseño y Elaboración de Proyectos Socio Culturales" dirigido a profesores y profesoras que se iniciará el próximo miércoles 7 de abril en el Instituto Duoc de Valparaíso.


Las inscripciones se pueden realizar a través de formulario de inscripción, puede venir sin firma, pero
con todos los datos a www.educaciónvalparaiso@gmail.com o bien directamente con la Señorita Ibania Ferrada en el segundo piso de la Escuela Grecia, Área de Educación de Cormuval.


Ruego a los profesores interesados para el desarrollo de proyectos que beneficien el desarrollo educativo, social y cultural de la comunidad escolar y su entorno, de acuerdo con la dedicación personal que puedan desarrollar con horarios y honorarios extras, en caso que estos proyectos alcancen fondos externos.


Esperamos que las postulaciones en el formato adjunto, saludos cordiales,

Hilda Arévalo Villalobos Gestión Educativa y Cultural Area de Educación CORMUVAL 097073606 educacionvalparaiso@gmail.com

Interesados en contactarse con (aranxibia@gmail.com), coordinador cultural del Instituto Marítimo de Valparaíso.( Para formulario y programa de estudio)

La variada oferta artística que trae la USM

El cine, la danza y el teatro se sumaron a los tradicionales conciertos doctos.

No sólo música clásica, sino también cine, danza y teatro trae la 68ª Temporada Artística de la Universidad Santa María, la cual considera 28 espectáculos confirmados hasta la fecha, número que se ampliará en las próximas semanas y al cual se suman el ciclo de Artecámara y una extensión en la Parroquia de Reñaca.

El maestro Juan Pablo Izquierdo al mando de la Orquesta de Cámara, la pianista Victoria Foust, el grupo City Dance Ensemble, el Bafochi y el cantautor Fernando Ubiergo son parte de la programación que se extenderá hasta diciembre.

"Nuevamente la universidad, en vísperas del Bicentenario, ofrece una importantísima temporada artística, tan buena e inclusive mejor que las anteriores, con una muy variada programación, la cual busca incorporar nuevos públicos", destaca David Dahma, director de Difusión Cultural de la USM.

La temporada de conciertos será inaugurada oficialmente el sábado 18 de abril, con la presentación de la Orquesta Sinfónica de Chile, bajo la dirección de Francisco Núñez e interpretando un repertorio que incluye las suite "Carmen" (Bizet) y "Peer Gynt" (Grieg).

CINE Y DANZA MODERNA

Previo a este concierto, la USM ofrecerá entre el 1 y el 7 de abril un ciclo de cine chino contemporáneo, que considera seis títulos inéditos en Chile, entre ellos "Togheter", de Chen Kaige ("Adiós mi concubina").

La película "Li Shuanliang" da inicio al ciclo, cuyas funciones son a las 19 horas y con entrada liberada. Y el cine continuará este año, con ciclos dedicados a directores y países, ya que la USM está ad portas de firmar un convenio con la Cinemateca del Pacífico.

En tanto, la programación de abril finaliza el sábado 25 con la Orquesta de Cámara de Chile, junto a la pianista Svetlana Kotova.

Durante mayo, habrá música clásica con la pianista alemana Beatriz Klein (viernes 1); el teatro negro llegará con la compañía Engranaje y su obra "Micromundo" (sábado 2); mientras que el sábado 17 retorna la Orquesta de Cámara de Chile.

City Dance Ensemble, considerado uno de los grupos de danza contemporánea más importantes de Estados Unidos, arribará al escenario porteño el 8 de junio, para presentar el montaje "Thrist". Durante el mismo mes, están fijadas actuaciones de la Orquesta Sinfónica de Chile (20); y el pianista Alexandros Jusakos (27).


En julio (sábado 4) destacan el concierto "Oriente Medio", a cargo del intérprete de salterio Francisco Amenábar ; y la presentación del pianista Roberto Bravo (sábado 11). Mientras que en agosto arribarán la Sinfónica Nacional Juvenil (8), la Orquesta de Ludwigsburg (15) y Ensemble Bartok (22).

La Hora de la Tierra.

Este 28 de marzo a las 8:30 pm apaga tu luz

Lo que empezó como una campaña dirigida a que los pobladores de Sydney, Australia apaguen sus luces ha crecido hasta convertirse en la iniciativa más grande del mundo frente al cambio climático. Este 28 de marzo de 2009, a las 8.30 pm, cerca de 1000 millones de personas en 1000 ciudades apagarán sus luces durante una hora - La Hora de la Tierra - para demostrar que es posible que todos tomemos acciones ante el calentamiento global.

Es tan simple como apretar un botón y apagar la luz.

Lo que empezó como una campaña dirigida a que los pobladores de Sydney, Australia apaguen sus luces ha crecido hasta convertirse en la iniciativa más grande del mundo frente al cambio climático. Este 28 de marzo de 2009, a las 8.30 pm, cerca de 1000 millones de personas en 1000 ciudades apagarán sus luces durante una hora - La Hora de la Tierra - para demostrar que es posible que todos tomemos acciones ante el calentamiento global.

La Hora de la Tierra empezó en 2007, en Sydney, Australia y participaron 2,2 millones de hogares y comercios apagando sus luces por una hora. Un año después este evento ya se había convertido en un movimiento global de 100 millones de personas en 35 países. Lugares emblemáticos como el puente Golden Gate en San Francisco, el Coliseo Romano y el anuncio de Coca Cola en Times Square, Nueva York, estuvieron en oscuridad, como símbolo de esperanza por una causa global que se vuelve más urgente cada hora.

La Hora de la Tierra 2009 es un llamado global de acción para cada persona, negocio y comunidad. Es una alerta para levantarnos y asumir, todos, responsabilidades e involucrarnos en el trabajo por un futuro sostenible. Iconos arquitectónicos modernos y sitios emblemáticos desde Europa hasta América estarán apagados. Gente en todo el mundo incluyendo el Perú apagará sus luces y se unirá para iniciar una reflexión acerca del futuro de nuestro preciado planeta.

Más de 60 países participarán en La Hora de la Tierra 2009. Este número crece día a día conforme gente como tú entiende cómo una acción tan pequeña puede lograr un cambio tan importante. Tú puedes hacer la diferencia.

La Hora de La Tierra es un mensaje de esperanza y de acción.

Únete a esta cruzada de La Hora de La Tierra 2009. Este 28 de marzo a las 8:30 pm apaga tu luz.

Concurso “DOCTOR ROBERTO GAJARDO TOBAR” en Ciencias Naturales y Antropología (Arqueología y Etnografía)


Convocatoria para despertar vocaciones investigadoras entre los/las jóvenes estudiantes de educación media Científico – Humanista y/o Técnico Profesional


BASES CONCURSO:

1. Objeto y finalidad del Premio
1.1. La Ilustre Municipalidad de Viña del Mar y la Corporación Museo Fonck han acordado crear el Premio “Dr. Roberto Gajardo Tobar”. Esta distinción se convoca a través de un concurso.
1.2. La finalidad de esta convocatoria es despertar vocaciones investigadoras entre los/las jóvenes estudiantes de educación media Científico – Humanista y/o Técnico Profesional y se realiza en honor a la persona que con su perseverancia, dedicación y esfuerzo, sostuvo por mucho tiempo la actividad del Museo Fonck: el Doctor Roberto Gajardo Tobar.
1.3. Se procura alcanzar dicho fin mediante el otorgamiento de un premio a un trabajo realizado sobre investigaciones básicas o aplicadas en temáticas de dos áreas: Ciencias Naturales y Antropología (Arqueología y Etnografía), ya que éstas concitaron el mayor interés, estudios y dedicación del Dr. Gajardo Tobar. El monto total asignado para premios es de un millón de pesos. Para el Concurso 2009 el premio al ganador/a (individual) o al equipo ganador (colectivo), de cada área será de $500.000.- equivalente al siguiente equipo:
1 notebook HP 550 C2C T5270 1.4GHZ/800 MHZ 1GB RAM
1 GB Memoria Kingston Note DDR2-667 adicional
1 Bolso HP
Extensión garantía 3 años HP Notebook
1 Mouse NJOY
1.4. Los jóvenes podrán tomar parte en este Concurso en forma individual o colectiva. En la segunda opción, el equipo tendrá hasta un máximo de 5 alumnos/as que cursen la enseñanza media, de cualquier establecimiento educacional municipalizado de la V Región.
1.5. Tanto los equipos, como los participantes a título individual, deberán ser asesorados por un profesor/a del establecimiento educacional al que pertenezcan y patrocinados por la Dirección del establecimiento educacional.
2. Documentación y plazo de presentación
2.1 Los estudiantes que deseen tomar parte en este Concurso deberán presentar:
• El “Formulario de Inscripción del Trabajo”, cuyo modelo se puede obtener en la página web http://www.museofonck.cl, debidamente completado.
• Un trabajo consistente en investigaciones básicas o aplicadas, relacionadas con las temáticas presentes en Ciencias Naturales y Antropología de cualquier curso de Enseñanza Media. Los trabajos deberán ser originales e inéditos, constituyendo una investigación completa en si misma. Si procede, los trabajos deberán atenerse a lo dispuesto en la normativa vigente, en lo relativo a protección de animales, Ley de Monumentos Nacionales, Ley Indígena y otras normativas y/o convenciones según corresponda.
• Una descripción resumida del trabajo, escrita en letra Arial Nº 10, con un interlineado de 1,5 espacios y conforme con las siguientes características y partes:
a) Datos personales de los/las participantes; Nombre del Establecimiento Educacional; Dirección: Calle/Nº/Sector/ Población/villa; Nº de Teléfono; Dirección electrónica de contacto.
b) Título del trabajo.
c) Breve resumen de la investigación (máximo 500 palabras).
d) Introducción con antecedentes e investigaciones previas sobre el tema (máximo 1.000 palabras)
. e) Objetivo de la investigación (máximo 1.000 palabras).
f) Metodología empleada (máximo 500 palabras).
g) Resultados y análisis de ellos (máximo 1.000 palabras).
h) Conclusiones (máximo 500 palabras)
h) Referencias bibliográficas consultadas más importantes (máximo 500 palabras).
i) Información gráfica mínima que se considere imprescindible.
j) Nombre completo y Título del Profesor Asesor/a del trabajo.
2.2 Lo indicado anteriormente, se presentará en papel tamaño carta y una copia digital grabada en CD, en la Corporación Museo Fonck, ubicada en calle 4 Norte 784. Viña del Mar. El trabajo se debe entregar personalmente en la dirección indicada o en su defecto vía correo, mediante carta certificada dirigida a: Sr. Claudio Etcheverry Pizarro, Presidente Corporación Museo Fonck. 4 Norte 784, Viña del Mar.
2.3 El plazo para hacer entrega de la presentación será el último día hábil de la primera semana del mes de octubre, hasta las 18:00 horas.
2.4 Todas las presentaciones que no se ajusten a lo indicado en los numerales 2.1 al 2.3, no pasarán a la fase de evaluación del Jurado y no serán devueltos.
3. Conformación del Jurado, Criterios de valoración y selección
3.1 El Jurado estará integrado por: La Alcaldesa de la I. Municipalidad de Viña del Mar, quien lo presidirá, o un representante designado por ella; el Presidente de la Corporación Museo Fonck; cinco académicos universitarios de las áreas de Ciencias Naturales y del área de Antropología, los cinco serán designados de común acuerdo entre la Municipalidad de Viña del Mar y la Corporación Museo Fonck; el/la directora/a de educación la Corporación de Educación para el Desarrollo Social de Viña del Mar y el Director del Departamento Educativo del Museo Fonck.
3.2 La evaluación científica de los trabajos presentados se realizará en base a los siguientes criterios de valoración: Como criterio fundamental, el Jurado valorará la originalidad de los trabajos (al evaluar la originalidad se aclara que una investigación no necesita ser absolutamente original si busca aclarar resultados controvertidos en la literatura o confirmar otros que han dejado dudas), así como los planteamientos teóricos, los objetivos planteados, la metodología utilizada, la claridad de redacción y las conclusiones y su análisis.
3.3 La presencia de afirmaciones o posiciones racistas, políticas, religiosas y/o discriminatorias de género o de cualquier tipo, serán motivo inapelable de descalificación de los trabajos.
3.4 El dictamen final se realizará en una reunión colegiada, con la presencia de todos los integrantes del Jurado, una vez realizada la evaluación individual de cada trabajo, por parte de cada uno de ellos.
3.5 La decisión del jurado será inapelable. El jurado se reserva el derecho de declarar desierto el premio, sin obligación de expresar las causas.
4. Notificación y Entrega de los Premios:
4.1 La o las personas que resulten ganadora(s) del Concurso, serán notificadas mediante carta certificada al domicilio indicado en el “Formulario de Inscripción del trabajo” y en forma simultanea, será también notificada a la Dirección del Establecimiento Educacional al cual pertenecen.
4.2 La entrega del Premio, se realizará anualmente en el contexto de la celebración del aniversario del Museo, en el mes de Noviembre, en fecha que acordarán conjuntamente la máxima autoridad comunal con el presidente de la Corporación Museo Fonck.
5. Difusión del trabajo ganador y Aceptación de las normas de la convocatoria.
5.1 Los trabajos que obtengan el Premio “Dr. Roberto Gajardo Tobar”, será publicado y difundido en la página web del Museo Fonck (www.museofonck.cl), indicando expresamente que es “Ganador del Premio: “Dr. Roberto Gajardo”. Eventualmente y a solicitud expresa del Jurado, se podrá publicar en el mismo sitio, algún otro trabajo que haya participado en el Concurso y que no hubiere resultado ganador.
5.2 Eventualmente, se podrá solicitar el material biológico y antropológico que fue estudiado y que la Corporación Museo Fonck estime digno de ser exhibido y/o conservado en las dependencias del Museo. Ante esta situación, el o los autores del trabajo no podrán negarse a la solicitud.
5.3 Toda difusión que hagan el/los receptor/es del premio, deberá mencionar expresamente, que se trata de: ... “un trabajo ganador del premio “Dr. Roberto Gajardo Tobar”, auspiciado por la I. Municipalidad de Viña del Mar y la Corporación Museo Fonck”...
5.4 La participación en la presente convocatoria del Premio “Dr. Roberto Gajardo”, implica la aceptación de la totalidad de las normas contenidas en estas bases.
Viña del Mar, enero de 2008.

Las exposiciones que vienen en el CNCA

Cuatro exposiciones fueron seleccionadas en la convocatoria 2009 de la galería del Centro de Extensión del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, ubicado en Plaza Sotomayor, las cuales provienen de Valparaíso, Santiago y Valdivia. Se trata de "Retrospectiva" de Germán Arestizábal, "Parados en la hilacha" de Chantal de Rementería, "Transitorio" de Nicolás Olivares y María Alejandra Gabler y "Fictional bodies" de Juvenal Barría.

Proyecto de arquitectos capitalinos se ejecutará en terrenos de la Ex Cárcel

Mientras, la ministra de Cultura, Paulina Urrutia, manifestó que el resultado “nos dejó muy contentos y agradecidos de la ciudad, de su gente, del jurado, un equilibrio maravilloso que prontamente esperamos, este mismo año, ver materializado en las obras del Parque Cultural de Valparaíso”.

Y el alcalde porteño, Jorge Castro, junto con felicitar el proceso, adelantó que su sueño es que este Centro Cultural se llame Pablo Neruda, “como reconocimiento al vate, a un vecino del entorno, y como reconocimiento a quien por su labor también logró dar a conocer a Valparaíso en el mundo...’amo profundamente a Valparaíso’...”.

Cabe destacar que al certamen convocado en enero pasado, se presentaron más de 100 anteproyectos que fueron evaluados por un destacado jurado. Uno de ellos, Cristian Valdés, Premio Nacional de Arquitectura 2008, manifestó que “éste es el proyecto más simple, más sencillo de todos, y el que deja mayor posibilidad de transformaciones si se necesita hacer algo, el más flexible. Y es de los que construían menos, por lo cual es más factible -en la práctica- de realizar”.

Jóvenes arquitectos de la Pontificia Universidad Católica de Santiago, con un promedio de edad entre los 34 y 37 años, felices a decir basta, y que en los primeros minutos estaban mudos de alegría, resultaron ser los ganadores del Concurso Nacional de Arquitectura para el nuevo Parque Cultural de Valparaíso, emplazado en los terrenos de la Ex Cárcel.

Los resultados se dieron a conocer ayer en el hall del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, en un salón repleto de arquitectos, familiares, amigos y público general.

En medio de la expectación, se anunció a los ganadores:Jonathan Holmes, Martín Labbe, Carolina Portugueis y Osvaldo Spichiger, quienes se adjudicaron un contrato para desarrollar el anteproyecto y 12 millones de pesos.

Valparaíso poesía y patrimonio Gastronómico

Un viaje por nuestra Historia

Jan Carlos Olivares

Profesor de Gastronomía

Si Neruda tuvo sólo elogios en su “Oda al Caldillo de Congrio”, cómo no poder mencionar o retratar con poesía, más el arte de su preparación, todo un sin numero de elaboraciones gastronómicas que se encuentran escondidas en la cultura de nuestro puerto bohemio y lleno de historias mágicas. De este modo volver a traerlas devuelta y además conocer sus orígenes que desde el siglo pasado se esconden entre de calles, escaleras y ascensores, de este Puerto, que no sólo sabe de cultura, sino que también de la exquisita gastronomía que ya se realizaba en el Valparaíso de el 1800.

Vamos a traer de vuelta a algunas de ellas y a rescatar otras que no se resignan a abandonarnos

Historia de La Chorrillana

(payando a la poesía )

Hablar del puerto y no hablar de ella

Se puede sentir ofendida y capaz que se nos pierda

La acompañan siempre, la noche y la bohemia

y es plato obligado cada vez que al puerto venga

Si hay de alguien que de ella no ha oído hablar

es que no ha venido al puerto, patrimonio cultural

Hágase el amable y cuente de ella

y de qué está hecha esta doncella

La sostienen las papa frita la sigue la cebolla la corona el huevo

con la carne y el sabor se lo da la historia

Dicen que de Perú vino, de la ciudad Chorrillos, creo yo,

pero los historiadores dicen que realmente en el puerto nació

Me quedo con la segunda, ya que el abuelo lo afirmó

Jota Cruz, Cinzano, y el Dominó es por donde habita esta constelación

de la cual le he contado en esta creación

Chorrillana con historia y un poco de sabor para el que aún no la conoce

se la presento yo

Ahora no me siento culpable, ya esta hecha …..la invitación

Audiciones para Alumnos(as)

que deseen participar en el Taller de Teatro y Danza “Enigmas”

Del Instituto Marítimo de Valparaíso

Dirigido por la Profesora Marcela Gamboa

Danza

Miércoles 25 de marzo

Horario : 14. 30 horas

Sede Levarte

Presentación de 2 minutos de danza y

movimientos

Teatro

Jueves 26 de marzo

Horario :14.30 horas

Sede Levarte

Presentar un monólogo de 3 minutos

CONVOCATORIA III CONGRESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON TIC III Congreso de Innovación Educativa con Tecnología: Desarrollando habilidades para el siglo XXI entre el 29 y 30 de octubre de 2009 Valparaíso - Chile Organiza: Centro Costadigital PUCV

CONVOCATORIA

El Centro Costadigital de la Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso invita a su III Congreso de Innovación Educativa con
Tecnología: Desarrollando habilidades para el siglo XXI
Este evento busca reunir a autoridades, investigadores, académicos,
estudiantes universitarios, profesores y directivos del sistema escolar
nacional, con el objetivo de generar un espacio que reúna la
investigación y nuevas experiencias de uso de tecnología en espacios
educativos que se desarrollan en el país y el extranjero.
El III Congreso de Innovación Educativa con Tecnología, tendrá lugar los
días jueves 29 y viernes 30 de octubre de 2009, en la Casa Central de la
PUCV (Avda. Brasil 2950, Valparaíso, Chile)
Los ejes temáticos que se trabajarán en el III Congreso y sobre los
cuales se pueden presentar trabajos o investigaciones, son los
siguientes:

- Formación Inicial y Continua de Docentes con uso de TIC
- Experiencias de aula con TIC para el desarrollo de Habilidades
- Usos de tecnologías en ambientes educativos
- Competencias Ciudadanas y TIC
- Nuevos Alfabetismo Digitales
- Videojuegos en Educación
- Universidad y TIC

EL PLAZO PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA EL III CONGRESO DE INNOVACION EDUCATIVA CON TECNOLOGÍA ES EL VIERNES 5 DE JUNIO DE 2009


Mayores informaciones sobre bases, modalidades de asistencia y costos de
inscripción en:
www.costadigital.cl

Consultas a congreso@costadigital.cl

Audición Coro Instituto Marítimo

* Miércoles 18 de Marzo

11:15 horas

para Iº y IIº Medio

* Miércoles 18 de Marzo

17:05 horas

para IIIº y IVº Medio

* Traer una canción preparada para cantarla

Sala de Música

Sede Levarte

Atte.

Ximena Soto Lagos

Profesora de Artes Musicales

Talleres artísticos abren periodo de inscripciones

Desde teatro hasta historia del arte son parte de los cursos que distintas instituciones dictarán durante los próximos meses.


Para los amantes de las disciplinas artísticas, ya están abiertas las inscripciones de los talleres que ofrecen distintos tipos de instituciones locales, varios de los cuales comenzarán a dictarse durante este mes.

Los cursos incluyen ramas como el teatro, la danza, la música y la poesía, entre otras.

Guiones y poesía

Para quienes quieren aprender sobre la escritura profesional está el taller de "Introducción al guión de cine-TV", impartido por Manuel Aguirre (Recreoguionistas) en Casarte Valparaíso (Condell 1356). Informaciones al fono 2594694.

Mientras que para aquellos que gustan de la poesía, ya se abrieron las postulaciones al taller de La Sebastiana, a cargo de Sergio Muñoz e Ismael Gavilán.

El único requisito es ser menor de 25 años y cursar 3º ó 4º medio. Los interesados deben enviar cinco poemas inéditos. El plazo vence el 5 de abril y se puede solicitar información a los fonos 2256606 y 2233759.

cursos de extensión

La Corporación cultural de Viña del Mar, en sus dependencias de Arlegui 683, estará ofreciendo tres talleres. El primero es de apreciación e historia del arte, titulado "Artistas y obras maestras del arte universal", a cargo del profesor Jorge Salomó, quien hará un recorrido desde el Renacimiento hasta el Romanticismo.

"Creación de cuentos para adultos", dictado por María Eugenia Gómez, busca enseñar técnicas narrativas y dominio de herramientas como voces, estilo y diálogos.

Por último, el taller "Historia del cine" con el profesor Alfredo Barría tendrá dos módulos, el primero centrado en el estudio de la vanguardia experimental de los años veinte, seguido por el estudio de la filmografía de Michelangelo Antonioni ("La noche", "El pasajero").

Informaciones en los fonos 288 3358 y 2680633 o al e-mail info@culturaviva.cl.

de música a danza aérea

El centro cultural Balmaceda Arte Joven ofrece talleres gratuitos de música, que incluyen clases de didgeridoo, composición y experimentación electroacústica.

Además, hay cursos de teatro trágico del movimiento, clown, danza, danza- teatro, artes visuales, literatura fantástica y ciencia ficción.

Quienes quieran participar de las clases deben cumplir un único requisito: tener entre 14 y 21 años.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 20 de marzo. Para mayor información de horarios, lugares y profesores llamar al fono 2226941.

Y hasta junio, en el Teatro Mauri (Av. Alemania 6985), se dictarán clases de danza aérea, acrobacia, trapecio y tela. Interesados comunicarse al número 7- 7111180.

Si estás interesado en inscribirte envía mail a (araxibia@gmail.com) y podrás recibir mayor información. ¡Esperamos tú participación!

Cine

Llevan al cine la vida del fotógrafo de guerra más famoso del mundo: Robert Capa

La productora del actor irlandés ( Pierce Brosnan) prepara un filme sobre la vida de Robert Capa, autor de inmortales imágenes de la Guerra Civil Española y de la Segunda Guerra Mundial.

"Si tus fotos no son suficientemente buenas, entonces no estás suficientemente cerca". El motor del húngaro Andre Friedmann, mejor conocido como Robert Capa, fue esa frase. Pionero del fotoperiodismo, Capa captó con toda la proximidad que pudo algunas de las imágenes más emblemáticas de grandes conflictos bélicos del siglo XX. La memoria de la Guerra Civil Española o la II Guerra Mundial no sería la misma sin su cámara.

Vivió el desembarco en Normandía, fue amigo de parrandas de John Steinbeck y Ernest Hemingway, bebió como un cosaco, fumó como carretonero, tuvo un breve coqueteo con Hollywood y murió en la "línea de fuego": en Vietnam, tras pisar una mina, en 1954. Lo suyo es un cóctel de lujo para el cine, y ya hay alguien preparándolo: el director escocés Paul McGuigan, que trabaja desde hace un mes en una película sobre Capa. La producción está a cargo de DreamTime, la empresa del actor irlandés Pierce Brosnan. Por lo mismo se espera que sea el ex 007 quien protagonice la cinta.

La propuesta es abarcar toda la fascinante vida de Capa. Desde sus orígenes en una familia judía de Budapest, sus inicios como fotógrafo en Berlín y su gran consagración durante la Guerra Civil Española, donde tomó su foto más famosa: la que muestra a un soldado cayendo justo al momento de recibir un impacto de bala. Es una imagen rodeada de polémica: se ha dicho que pudo haber sido preparada y se ha puesto en duda su autoría.

Más allá de la polémica, Capa es un icono y, según el fotógrafo y profesor de la PUC Juan Domingo Marinello, se debe a una conjunción de factores: "Era un gran fotógrafo; tuvo una idea de marketing al crear la agencia Magnum, que reunió a grandes nombres y consagró la idea de que los fotógrafos eran dueños de sus imágenes, y, según sé, era muy guapo y simpático".

Lo suficientemente atractivo desde luego como para flirtear con Hollywood: en 1945 conoció a Ingrid Bergman, mientras la actriz giraba por Europa entreteniendo a las tropas que luchaban en la Segunda Guerra Mundial. Tuvieron un romance intenso que sólo duró un año, pero que llevó a Capa a dejar la trinchera por un rato: fichó para la productora American International Pictures. Otra leyenda cuenta que Bergman le pidió matrimonio, y que él dijo que no.

La película sobre su vida aún no tiene fecha de rodaje, pero es el próximo proyecto de McGuigan, quien acaba de dirigir el thriller "Push", protagonizado por Dakota Fanning.

Los docentes y los medios

Nuevamente el debate sobre el papel de los medios y sobre la actitud que los diferentes sectores y actores de la sociedad pueden o deben tener frente al sistema masivo de medios. Una polémica sobre el poder, la educación y la construcción de sentidos.

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Por Horacio Ghilini *
(Diario Página 12, Argentina)

Es nuestra convicción dar cada vez más importancia a la relación Educación-Comunicación, es decir, Escuela-Medios Masivos. Estamos convencidos de que el docente está cada vez más necesitado de “manejar” las reglas de juego y tecnologías comunicativas, no desde el recurso didáctico de “usar” los medios, sino desde la necesidad de “reverlos”. Tanto en defensa de su rol como trabajador de la educación como fomentando el espíritu crítico, dándole batalla desde el aula al flagelo de la masificación.

Hace ya varios años nos decíamos con dolorosa ironía “los docentes enseñamos a leer a los niños, mas no sabemos leer nuestro propio recibo de sueldo”, en clara alusión a la necesidad de crecer en conciencia de nuestros derechos. Hoy, con una escuela que compite en desigualdad de condiciones con la televisión y con Internet, necesitamos aprender a leer el lenguaje audiovisual de las nuevas tecnologías. El hábito de nuestros educandos es “el videoclip y el zapping”.

En este contexto, invito a los docentes a confrontar, influir y construir –poniéndoles “valor agregado” a nuestras palabras– entre las llamadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y su influencia en el aprendizaje dentro de la escuela. Confrontar con el modelo de exclusión, de una Argentina para pocos, de la eficiencia llevada al grado superlativo, de la especulación financiera, del neoliberalismo social donde “los más aptos sobreviven”, de la escuela de la competencia en contra de la solidaridad, del cientificismo sin trascendencia. Influir ante un gobierno que, cuando acierta, requiere respaldo; cuando duda, requiere aportes; y cuando se tienta con volver a las cómodas recetas del ajuste ortodoxo, requiere firmeza de los trabajadores. Construir con los compañeros, porque únicamente la organización vence al tiempo y no sólo trasciende a ministros, sino también nos trasciende a nosotros mismos.

De ahí que nuestra consigna en el plano de la cultura sea “agreguémosle valor a las palabras”. Y esto desde la doble acepción del concepto de valor, es decir, palabras valiosas y palabras valientes. Por ejemplo, educación liberadora es un concepto valioso, porque nos remite a replantearnos los fines de la educación y a salir de la trampa neoliberal, que la analiza exclusivamente desde la gestión. Pero al mismo tiempo, hablar de liberación requiere un grado de valentía, pues supone denunciar la opresión, la dependencia, la colonización pedagógica y la desinformación. Si anhelamos una Argentina sin excluidos es porque queremos una sociedad de pleno empleo. En consecuencia, es preciso que tomemos conciencia de que solamente lo lograremos a través del sostenimiento de un perfil productivo integrado, diversificado y de alto valor agregado.

Hoy en día se ha desplazado el centro de gravedad del control social desde la escuela hacia los medios masivos, en especial la televisión. Esto implica que los centros de poder invertirán más en la “TV basura” que en la educación. Es contra este antimodelo cultural que debemos confrontar. Para poder revertir esta situación debemos desde el sector educativo influir en la redacción de la próxima ley de radiodifusión. Necesitamos una ley que garantice el derecho a la información de los ciudadanos; así como tenemos una democracia política y queremos una democracia económica, también hay que plantearse la democracia al acceso a la información.

En este sentido, es importante recordar que hay sectores de poder que no quieren que el Estado ni la comunidad desarrollen conocimiento a través de la escuela, ya que esto es susceptible de ser conducido de un modo popular. Se les hace mucho más fácil controlar la sociedad a través de medios de comunicación concentrados y tecnologías difíciles de manejar. Entonces, la escuela tiene una competencia fuerte y la ley de radiodifusión tiene que contemplar esto, porque el rol de los medios masivos debe estar enfocado a ayudar al sistema productivo.

En definitiva, es imprescindible que los docentes nos apropiemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, no sólo como recurso didáctico para utilizarlos en el aula, sino más bien para comprender los metalenguajes, la construcción simbólica. De este modo, lograremos decodificar y adquirir una posición crítica ante los medios de comunicación.

Promovamos la Formación en la Recepción Crítica de Medios, para evitar una sociedad idiotizada y masificada. Intentemos construir una comunidad en donde cada uno sea artífice de su propio destino y no objeto de la ambición de nadie.

* Secretario general de Sadop (Sindicato Argentino de Docentes Privados). Secretario de Estadísticas, Registros y Defensa al Consumidor de la CGT.(Colaboración Diario Página 12, Argentina)

Depto. de Lenguaje y Comunicación

Congreso de la Lengua en Valparaíso

Se presentará el "Diccionario de americanismos".

El lanzamiento del "Diccionario académico de americanismos", que contará con unas 100 mil entradas, y de la nueva ortografía, serán dos de las grandes novedades del V Congreso Internacional de la Lengua, que se celebrará en Valparaíso entre el 2 y 5 de marzo de 2010, con la presencia del Rey Juan Carlos de España y la participación del escritor peruano Mario Vargas Llosa.

El congreso fue presentado en el Palacio de la Moncloa, sede del Gobierno español en Madrid, por el presidente José Luis Rodríguez Zapatero. En el acto también intervinieron la ministra de Cultura, Paulina Urrutia; el director de la Real Academia Española, Víctor García de la Concha, y la directora del Instituto Cervantes, Carmen Caffarel.

La cita mundial de Valparaíso tendrá lugar tan sólo tres meses después se edite en España la "Nueva Gramática de la Lengua Española", que durante once años han preparado las veintidós Academias de la Lengua, y que, por primera vez, reflejará el español total.

Exposición

Una detallada obra dedicada a Valparaíso

arte / "Impressions chiliennes", muestra del artista francés, se exhibirá hasta el 20 de marzo.

Hace 15 años el artista francés Thierry Defert, más conocido como Loro Coirón, comenzó un ambicioso proyecto: la construcción de un mural inspirado en el plan de Valparaíso de 1.200 metros. Y el pasado jueves 5 de marzo inauguró la cuarta muestra de su avance titulada "Impressions chiliennes", en la sala El Farol de la Universidad de Valparaíso.

La exposición cuenta con un panorama de 13,4 metros de largo, utilizando la técnica de grabado sobre linóleo, impreso en papel craft blanco con tinta de litografía y convertido en brillante por el exceso de espesor y secado. La pieza es muy detallada en cuanto a la arquitectura de las casas, la flora y la fauna de los cerros del Puerto.

La exhibición además incluye varios grabados enmarcados que retratan lo característico y particular de la ciudad, como las ferias, animales, actividades cotidianas y el mercado. "Me encanta la onda del Cardonal, tiene una síntesis de una cultura, de un pueblo", explica Loro Coirón.

Urbanización

Desde su posición como observador, el artista ha visto los cambios de la ciudad en el transcurso de los años. "Valparaíso antes era una ciudad súper diferente. Por ejemplo no tenía semáforos. Y los porteños, a pesar de ser rápidos, paraban en cada esquina como código de civilización. Ahora la gente no se preocupa del vecino, si se pasa una roja, te matan con legitimidad. Me parece complicado hacer este tipo de cambios solamente por el turismo", comenta el francés.

Y es justamente la pérdida de la identidad lo que le preocupa a Coirón, pues considera que la urbanización es algo que ataca a la cultura local, transformándola y construyendo una nueva.

"Una ciudad olvidada como Valparaíso va a morir como la ciudad del salitre o va sobrevivir con anticuerpos increíbles, como una gitana de verdad", sentencia.

La exposición estará abierta al público hasta el 20 de marzo, de lunes a viernes de 11 a 19 horas, y sábados de 11 a 14 horas en la Sala El Farol (Blanco 1113).